創(chuàng)業(yè)難。大學生創(chuàng)業(yè),尤其難。
一難在觀念。或認為創(chuàng)業(yè)等于“不務正業(yè)”,只有棲身于“單位”、“公司”,才算是份“正經工作”;或感覺創(chuàng)業(yè)就是“白手起家”,沒錢,沒門路,事無巨細,望而生畏。
二難在資金。“一分錢難倒英雄漢”。創(chuàng)意再好,能力再強,沒有錢,也是白搭。清華大學一項調查顯示,大學生創(chuàng)業(yè)失敗的主要原因,還是缺錢。
三難在經驗。“初出茅廬”,往往沖勁十足,但代價也不菲。沒實踐,就沒判斷,沒人脈,就沒信息,綜合起來,自然也就找不準市場,沒有競爭力。
低的,不僅是大學生創(chuàng)業(yè)率,還有創(chuàng)業(yè)成功率:廣東只有0.1%,浙江也才0.4%,遠低于一般企業(yè)的30%.
如此說來,高職生的創(chuàng)業(yè)表現(xiàn),令人驚喜,令人期待,也應給本科生很多啟發(fā)。作為政府和社會,應在貸款、稅收、審批等方面給予更多扶持,同時,也可聯(lián)合保險機構,構建創(chuàng)業(yè)失敗救助體系,降低大學生創(chuàng)業(yè)風險。
在經濟全球化的今天,中國不僅需要科學家、人文學者,也需要企業(yè)家。鼓勵創(chuàng)業(yè)應成為全社會的共識。創(chuàng)業(yè)肯定有成敗,但只要形成奮發(fā)有為的氛圍,我們的社會就更會充滿活力。
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